赵勇博士，男，现为美国密歇根州立大学教育学院副教授，教育技术中心主任。1996年于伊利诺大学香槟分校获博士学位。主要研究兴趣包 括基于互联网的学习环境，技术进化与适应，语言习得与读写能力，以及 知觉控制理论等。他的研究着重从社会、文化与心理的视角考察教育技术。曾经主持了Kids Learning in Computer Klubhouses (KLICK)等多项有广泛影响的研究项目，在国际刊物及学术会议上发表论文近百篇，曾获得美国教育研究会等机构授予的多项学术奖励。近年来，赵勇博士为推动中美教育 技术领域的学术交流做出了大量富有成效的工作。

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    朱广艳，女，中学一级教师， 1999年获教育学硕士学位，同年到北京四中工作。 2001年8月开始在中国电化教育任编辑至今。曾在 中国电化教育、外语电化教育、华中师范大学学报、现代远距离教育等杂志发表《教案和教学设计》、《科教片中蒙太奇的视觉思维功能》、《处理电视教材结构的几个认知心理学问题》、《重新审视远距离教育的社会相关性》、《基于网络环境的课堂教学设计》等论文 10余篇， 2002 年曾参加在新加坡进行的 APEC 教育信息化考察。