A Pebble-in-the-Pond Model for Instructional Development

主办者:

北京高校教育技术学专业研究生联谊会
上海高校教育技术学专业研究生联谊会

时 间:

1030 9:0011:00

地 点:

e-learning大讲堂』
 

相关资料下载

1、First Principles of Instruction(doc)   首要教学原理(盛群力 马兰 译)

2、A  Pebble-in-the-Pond Model For Instructional Design(pdf)

3、A  Pebble-in-the-Pond Model for Instructional Development(ppt)

4、刘美凤老师的部分文章 part1 part2

PS:为便于同Merrill教授进行深入的讨论,请大家提前阅读他提供的文章,这是他的要求,也是我们参与者对专家的尊重!同时还请在此处留下您阅后的感受,谢谢!

专家介绍

 

详细介绍:
Resumé of Dr. M. David Merrill

E_mail:
merrilld@byuh.edu

Dr. M. David Merrill:
    Professor of Center for Instructional Technology and Outreach at Brigham Young University - Hawaii.
荣誉:
1.1973年获杰出教育家称号
2.1977年获LDS教会教育委员资格
3.美国心理协会特别会员
4.计算机辅助教学系统发展协会特别会员
5.AECT教学开发部1985年年度图书大奖(Book of the Year)提名
6.Commended for chapter in AECT/DID 1988 book of the year
7.被教育技术杂志评为1989年教育技术界年度风云人物
8.1991获AECT教学开发部杰出期刊文章奖
9.1992年获计算机辅助教学系统发展协会学术与研究Al Avner Award奖
10.1992年获美国培训与发展协会颁发的“教学技术Ronald H. Anderson纪念奖”
11.犹他州立大学教育学院1992-1993年度杰出大学学者/研究者
12.1984被列为“最多产的教育心理学家”之一(Gordon,et al.Educational Researcher.Aug/Sep1984)
13.1987年被列为计算机辅助教学文献中“文章引用率最高的作者”之一(Wedman, Journal of Computer-Based Instruction,Summer 1987)
14.1988年被列为教育技术领域最具影响力的人物之一(Moore & Braden,Performance & Instruction,March 1988.)

三大理论贡献:
成分显示理论、细化理论、教学处理理论

本期承办:

 

上海师范

北京师范大学

上海外国语大学

上期承办:

   上海师范大学

技术支持:

 网梯科技发展有限公司

主持人介绍

 刘美凤:

    女,博士,北京师范大学副教授。1985-1992在北京师范大学无线电电子学系教育技术学专业就读,获理学学士和硕士学位,硕士导师尹俊华教授。1992年留校做教育技术学专业的教师,指导教师乌美娜教授。1997-2002年在北京师范大学国际与比较教育研究所读博士,专业是比较教育,导师顾明远教授,2002年6月获教育学博士学位。所教科目为:本科《教学设计》,研究生《教育技术学》和《教育技术学文献选读》。曾经在1997年8月至11月在香港岭南大学从事教师教育的项目研究,1999-2000在美国印第安纳教学系统技术系做访问学者,导师C.M.Reigeluth. 多次参加香港AECT和美国AECT年会,并做报告。发表论文(独立或与人合作)30余篇,主持或参加多项国家级项目。

 

 

刘曾:

   女,上海外国语大学教育技术学三年级研究生,研究方向为绩效技术和企业培训,曾撰写过《中国双语教学现状和问题——暨上海双语教学调查报告》, 被收录入《外语语言文化论文集》;并参与了导师张祖忻老师所主持的《绩效技术概论》一书的编写工作。

 

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