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Evaluating E-Learning |
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【本期讨论】：
1. Clarify the rationale and criteria for
evaluation.
2. Introduce multiple criteria for
evaluation.
3. Present a case study.
提纲下载：Evaluating
E-Learning
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【嘉宾介绍】
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Thomas C. Reeves
Reeves教授在Syracuse大学取得博士学位后，已开发和评价了无数的教育和培训的交互学习程序和项目。除了在美国做过无数的报告和项目外，他还被澳大利亚，比利时，巴西，保加利亚，加拿大，中国，英格兰，芬兰，意大利，马来西亚，荷兰，新西兰，秘鲁，葡萄牙，俄国，新加坡，南非，韩国，西班牙，瑞典，瑞士，中国台湾，和突尼斯等国家应邀演讲。他是前富布莱特法案基金（Fulbright）专家，也曾是《交互学习研究期刊》（the
Journal of Interactive Learning
Research）的编辑。Reeves教授还是学习与绩效支持实验室（the Learning and Performance
Support Lab）的创建者之一。由于他在ED-MEDIA--World Conference on
Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications 和
the Journal of Interactive Learning
Research.上的工作所获得的声誉以及对AACE的贡献，他于2003年成为AACE (the Association
for the Advancement of Computing in Education)
的首席荣誉成员。
Reeves教授现在佐治亚大学任教，是教育技术专业的博士生导师，也是佐治亚大学教育技术专业的负责人之一。他的研究兴趣包括：教育技术评估；思维模式与交互多媒体；真实学习环境研究；发展中国家的教育技术研究。他的教学领域包括：项目评估，教学设计和研究。
2006年6月，
Reeves教授应邀来到中国，为第十届全球华人计算机教育应用学会做了开题演讲。在这次会议上，在云南农业大学教育技术中心张仙老师的联系下，Reeves教授热情应邀在『e-Learning大讲堂』上和全国的教育技术人员进行一次远程讨论。
网址：
http://it.coe.uga.edu/~treeves/ | |
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本期承办：
云南农大教育技术中心
上期承办：
南京大学教育科学与管理系
技术支持：
网梯科技发展有限公司
大讲堂信箱：
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【主持人介绍】
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胡睿
在华中师范大学获电子与通信线路本科学位及电子电路硕士学位。毕业后在北京市政法管理干部学院任教。现为佐治亚大学教育技术博士生，导师为
Dr. Reeves
教授。研究兴趣主要包括：反思与自我评价在各种教育技术中的应用，电子教学档案，数据挖掘与在线学习行为模式研究等。
网址： http://maggiehu.myweb.uga.edu/ | |
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【主持人介绍】
本栏目历史：『e-learning大讲堂』已办活动列表
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