学校中技术扩散的生态学分析

主办者:

  北京高校教育技术学专业研究生联谊会
  上海高校教育技术学专业研究生联谊会

时 间:   200776日(周五)20:0022:00         

地 点:   e-learning大讲堂』


本期讨论】: 
      

一、技术进入美国学校的历史回顾

二、库班的迷惑(“ Cuban's puzzle” )

 为什么很多应用广泛的技术却不能在教室中得到很好的应用( Why is greater access not translating into better classroom use? )

三、 过去相关研究的问题与新研究的发现

 * 以往相关研究习惯于将技术、使用者、教育结构分离开来进行独立研究;

 * 长于问“什么”( what ),而短于探究“如何”( how );

 * 动态研究的缺乏;

 * 生态学研究视角( an Ecological Perspective )的提出。

四、生态学研究视角的理论框架( Theoretical Framework )和研究成果

五、影响技术应用的因素和交互行为框架分析及新观点的提出

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嘉宾介绍

雷 静    博士  

现任教于美国锡拉丘兹大学 (Syracuse University) ,助理教授,博士生导师。

2000 年毕业于北京大学高等教育研究所,获硕士学位,同年赴美留学。2005 年毕业于密歇根州立大学,获教育技术专业哲学博士学位。

研究兴趣包括教育技术整合,技术在学校中的有效应用,技术的社会、文化及心理影响,教师教育技术培训等等。科研成果曾先后被《今日美国》 (USA Today) 和《教育周刊》 (Education Week) 等著名媒体采访转载。

EMAIL : jlei@syr.edu


 本期承办:

美国锡拉丘兹大学

 上期承办:

大讲堂栏目组

 技术支持:

 网梯科技发展有限公司

 大讲堂信箱:  


主持人介绍

张仙

现任教于云南农业大学。

师从黎加厚教授,研究方向为教育信息化。研究兴趣主要包括:高校教师教育技术培训,西部地区农业教育信息化,新技术与教育变革, E-learning 等。


网址: http://spaces.msn.com/members/lingyuanzh/

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