整合还是排斥?
——大众高等教育时代大学生价值观念与社会行为研究

主办者:

  北京高校教育技术学专业研究生联谊会
  上海高校教育技术学专业研究生联谊会

时 间:   200863 (星期二)19:0021:00         

地 点:   e-learning大讲堂』            PPT下载


本期讨论】:

一、问题的提出与研究设计

二、高等教育的大众化:机会的增多与差异的维持

三、行动者:舞台与行为

四、变动迁时代的价值辨析

五、结语:整合的基础?如何整合?

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嘉宾介绍

刘云杉  博士、副教授

  北京大学教育学院教育与人类发展系副教授。2002年起指导硕士研究生,有近十名毕业;2005年起指导博士学位学生。先后开设《教育基本原理》、《教育社会学》和《知识分子理论与学术人的社会学研究》等课程。研究方向为教育社会学,研究领域包括:课程与教学、教师与学生发展、学校改革与发展。

  十二年经验对中国义务教育的改革与发展的研究; 六年经验对中国农村与少数民族特区的教育,特别是中国西部民族地区的田野研究;六年经验对中国高等教育的研究,尤其是大众化高等教育时代大学生的价值观念与社会行为的研究。

   现已出版《从启蒙者到专家人》(北京师范大学出版社2006.9)和《学校生活社会学》(南京师范大学出版社2000;台湾五南出版2004)等专著。并先后发表《女性进入精英群体:有限的进步》(高等教育研究,2008.2)、《文化政治工作者:从教师角色到教师认同》(教育研究与实验,2008.1)、《师生之间的权力关系》(湖南师范大学教育科学版,2008.1)、《透视冗山村:中国乡村精英教育实践之检讨》(《教育:思想与对话》第2辑(金生鈜主编),教育科学出版社2007.10版)、《文化政治认同与技术认同:知识人双重旨趣的历史与现实》(北京大学教育评论,2007.2)、《Life, Culture and Education in a Border Region》(Chinese Education and Society,2007)、《“人类灵魂工程师”考辨》(北京大学教育评论,2006.1)、《教育研究的立场探讨》(教育研究与实验,2006.3)、 《教学的空间塑造》(教育科学研究,2005.4)、《从启蒙者到专业人》(台湾版《教育研究》2003.2)、《帝国权力实践下的教师日常生活》(《中国教育:研究与评论》第3辑)、《真的声音是如何消失的?》(教育参考,2002.5)、《谁在坐井观天?》(教育参考,2002/3)、《国外教育社会学的新发展》、(比较教育研究,2002.12)、《课堂教学的麦当劳化》(教育研究与实验,2001.2)和《教科书里的童话世界》(教育研究与实验,2000.5)等学术论文。

  社会兼职:英国剑桥教育咨询公司咨询专家(2002.1至今);世界银行项目专家。学术交流:英国伦敦大学教育学院访问学者(2006.9-2007.8);香港中文大学教育学院访问学者(2003.3);台湾大学社会学系访问学生(1999.6-1999.8) 。

 本期承办:

北京大学教育学院

 上期承办:

华东师范大学职业教育与成人教育研究所

 技术支持:

 网梯科技发展有限公司

 大讲堂信箱:  


主持人介绍

朱广艳       

  朱广艳,副编审,《中国电化教育》杂志社编辑部主任。1999年获教育学硕士学位,同年到北京四中工作。2001年8月开始在《中国电化教育》任编辑至今。曾在中国电化教育、外语电化教育、华中师范大学学报、现代远距离教育等杂志发表《教案和教学设计》、《科教片中蒙太奇的视觉思维功能》、《处理电视教材结构的几个认知心理学问题》、《重新审视远距离教育的社会相关性》、《基于网络环境的课堂教学设计》等论文10余篇,2002年曾参加在新加坡进行的APEC教育信息化考察。

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