扩增真实生活——移动设备教育应用

主办者:

  北京高校教育技术学专业研究生联谊会
  上海高校教育技术学专业研究生联谊会

时 间:   2012313 (星期二)19:0021:00         

地 点:   e-learning大讲堂』                 讲座PPT下载     


本期讨论】: 
   

1.「作为真实生活升级版本的在线生活」逐渐侵蚀「平行于真实生活的虚拟社区生活」;真实生活的社会关系是移动设备教育应用设计的宏观着眼点。
2.心理学经典学习理论研究「行为习得」而非「知识学懂」;仅从当下的知识呈现与交互界面很难推测用户长时间尺度行为;用户持续行为反应是移动设备教育应用设计的微观落足点。
3.一般生活情境与桌面设备应用情境的活跃脑区统计上的分布不同;某些基本功能的移动应用体验提升具有产业层面意想不到的重大意义,可能达成用户某种长期行为,扩增真实生活和社会关系。
……   

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嘉宾介绍

李晓煦

      任教于北京大学深圳研究生院应用心理学专业、复旦大学心理系,讲授《高级心理统计》、《认知心理学》、《管理心理学》。结构方程模型研究者,R与SAS程序员。研究兴趣还包括统计教育工具、数学与统计学认知。香港中文大学教育心理学博士(2010)、北京大学应用数学硕士(2003)、国际金融本科(1998)。

李晓明

      现就职于兴业银行电子银行部客户体验处,曾任职福建省特种设备监督检验院信息技术中心主任。研究兴趣集中于移动网络产业、电子商务。以「理性选民」笔名撰写IT主题专栏博客,部分篇目摘选发表于《信息网络》、《市场营销》。天津大学MPA(2006)、华北电力大学工学本科(2001)。

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主持人介绍

魏志慧      

《开放教育研究》杂志社编辑。1999年在导师陈丽教授的指引下第一次接触远程教育,后又攻读远程教育方向的硕士,2004 年于北京师范大学教育技术学系远程教育方向硕士毕业后开始在《开放教育研究》编辑部工作。目前已发表《网络课程教学交互质量评价指标体系的研究》(获第18届AAOU年会最佳论文银奖)、《国际远程教育学术研究现状之研究》、《远程教育的国际化与本土化》、《远程教育与信息通信技术的能为与不能为》、《Open and Distance Learners in Sustainable Learning Communities-- A 5-year survey of newly enrolled learners in Shanghai TV University》等多篇中英文文章;策划了对国际远程教育领域近30位知名学者进行访谈;参与《世界远程教育经典文丛》的翻译、编辑工作;负责《中国远程教育学者文丛》中的《远程教育的积淀与升华》、《远程教育的探索与实践》、《为了远程教育的明天》三本书的策划和编辑。

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